Schwerpunktprofessuren der THWS gehen in die dritte Runde
Bereits zum dritten Mal starten Professoren an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) in ihre Schwerpunktprofessuren. Durch das hochschulübergreifende Personalentwicklungsprojekt ProPere wird ermöglicht, dass Professorinnen und Professoren sich auf eine Lehrentlastung bewerben können, um ihren Fokus auf eine bestimmte Aktivität zu legen. Das Konzept der Schwerpunktprofessuren wurde erst durch das Anfang 2023 in Kraft getretene Bayerische Hochschulinnovationsgesetz ermöglicht. An der THWS wurden dafür drei Kategorien geschaffen:
- Die Schwerpunktprofessur „Digitale Lehrinnovation“ ermöglicht die Entwicklung und Umsetzung digitaler Innovationen in der Lehre.
- Die Schwerpunktprofessur „Forschungseinstieg“ eröffnet einen niederschwelligen Einstieg in zukunftsrelevante Forschungsprojekte.
- Die Schwerpunktprofessur "Gründungsstart" schafft die Gelegenheit, entweder eine eigene innovative Gründungsidee umzusetzen oder studentische Gründungen als Mentorin bzw. Mentor zu betreuen.
Prof. Dr. Ulrich Gartzke
Seit 2011 ist Prof. Dr. Gartzke an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der THWS tätig. In seiner Funktion als Existenzgründungspromotor und durch seine Beteiligung an verschiedenen Veranstaltungsformaten zum Thema Innovationen ist er bereits mit dem Thema „Entrepreneurship“ verbunden. Die Schwerpunktprofessur „Gründungsstart“ ermöglicht ihm nun über einen Zeitraum von zwei Jahren zusätzliche Zeit für ein Gründungsprojekt. Gemeinsam mit THWS-Studierenden aus unterschiedlichen Studiengängen entwickelt er ein Geschäftsmodell für eine Plattform mit digitalen Services, die es Senioren erleichtern soll, länger und besser in ihrem bekannten Umfeld wohnen zu bleiben.
Vizepräsident Prof. Dr. Achim Förster
Vizepräsident Prof. Dr. Förster lehrt seit 2015 Urheberrecht, Medienrecht und Medienpolitik an der THWS. Seit 2021 ist er zudem als Vizepräsident Mitglied in der Hochschulleitung und in dieser Funktion unter anderem für die Weiterentwicklung und den Ausbau der deutsch- und englischsprachigen Studiengänge zuständig. Die Schwerpunktprofessur „Digitale Lehrinnovation“ ermöglicht es ihm, einen für ausländische Studierende zugeschnittenen Kurs zum Thema „Government & Law in Germany“ zu entwickeln. Die neu entwickelte Lehrveranstaltung soll als übergeordnetes Ziel das Verständnis der Studierenden für den Staatsaufbau und das Rechtssystem der Bundesrepublik Deutschland stärken. Sie wird einen hohen Anteil an digitalisierten Elementen enthalten und erlaubt auf diese Weise eine Bearbeitung im eigenen Lerntempo. Die im Rahmen des Projekts entwickelten Materialien sollen außerdem in den mit der German Jordanian University entwickelten Hosted Programmes zum Einsatz kommen.
Prof. Dr. Gerhard Hube
Prof. Dr. Hube ist bereits seit 2010 an der THWS und verantwortet den Masterstudiengang Integriertes Innovationsmanagement (i2m). Durch den massiven Einsatz von Videokonferenzsystemen während der Corona-Pandemie begann er, im Rahmen des Masterprogramms mit Alternativen zu den langfristig ermüdenden Systemen zu experimentieren. Daraus entstand die Langzeitstudie „Avatar Campus“, um den Einsatz immersiver, virtueller Lehr- und Lernwelten zu analysieren und Empfehlungen für den Lehrbetrieb abzuleiten. Diese virtuellen Welten ermöglichen im Gegensatz zu Videokonferenzen die Erkundung und Interaktion innerhalb einer dynamischen, virtuellen Umgebung, erweitern damit die didaktischen Möglichkeiten und verbessern die Kommunikation sowohl zwischen den Studierenden als auch zwischen den Dozierenden und den Studierenden. Diese Arbeit will Prof. Dr. Hube mittels der Schwerpunktprofessur „Digitale Lehrinnovation“ weiter vorantreiben.
Prof. Dr. Christian Motzek
Prof. Dr. Motzek lehrt seit mehr als zehn Jahren an der THWS und unterrichtet hauptsächlich Studienanfängerinnen und -anfänger. Die Schwerpunktprofessur „Digitale Lehrinnovation“ ermöglicht es ihm, die Konzepte der Wissensvermittlung im Bereich der naturwissenschaftlichen Grundlagenfächer an die Lerngewohnheiten heutiger Schulabgängerinnen und Schulabgänger anzupassen. In seiner Lehre verwendet Prof. Dr. Motzek eine Vielzahl von Experimenten, die den Studierenden im Hörsaal die reale Bedeutung abstrakter physikalisch-mathematischer Zusammenhänge zeigen. Dazu kommt filmisches Material, welches beispielsweise durch eine Zeitlupe bestimmte Details eines Experiments erst sichtbar werden lässt. Im Rahmen der Schwerpunktprofessur sollen diese Aufnahmen zu eigenständigen didaktischen Einheiten weiterentwickelt werden. Dazu werden verschiedene Softwarepakete für die Erstellung von Filmsequenzen kombiniert – mit dem Ziel, Filmmaterial zu produzieren, welches die Aufmerksamkeit des Publikums ähnlich effizient aufrechterhält wie z. B. professionelle YouTube-Produktionen.
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Prof. Dr. Gabriele Saueressig
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Angela Kreipl
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