Unterwegs mit verschiedenen Verkehrsmitteln: Erstsemester der Geovisualisierung erkunden die Stadt
Wie komme ich optimal von A nach B: Die Studierenden wählen verschiedene Verkehrsmittel zum Erreichen der Ziele
Wie komme ich optimal von A nach B: Die Studierenden wählen verschiedene Verkehrsmittel zum Erreichen der Ziele
Auf dem Programm: die Miet- und Immobilienpreise im Raum Würzburg, Gutachtertätigkeit und Prämierungen
Noch ehe das Studium erfolgreich abgeschlossen ist, haben die ersten Studierenden Arbeitsverträge von Unternehmen
Über das „Wo?“ Bescheid wissen mit angewandter Mathematik in der Natur und raumbezogenen Daten
FHWS-Studierende der Geovisualisierung haben ihre Ideen multimedial erlebbar gemacht mit VR-Anwendungen
Prof. Dr. Mark Vetter von der FHWS engagiert sich mit der Geovisualisierung zur Bekämpfung von Infektionskrankheiten
Studierende des Studiengangs Geovisualisierung an der FHWS entwerfen Konzepte für eine Neugestaltung des Mainufers in Heidingsfeld
Kunststoffe in der Kreislaufwirtschaft: Lebensende von Produkten wird in Entwicklung und Herstellung mitgedacht
Die FHWS beteiligt sich im Zuge der Vermessung und Geoinformatik u.a. an der Ortung der medizinischen Notfälle
Tim Beuerlein, Absolvent des Masterstudiengangs Produkt- und Systementwicklung an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, wurde mit dem 13. ALLOD-Werkstoffpreis 2022 ausgezeichnet. Er hat eine...
130 PolyKINGS und –QUEENS feierten im Anschluss an die Fortbildung den runden Geburtstag in Würzburg
FHWS-Absolvent Nils Adelmann hat eine Handy-App für junge Stadtbesucherinnen und -besucher entwickelt
Gesucht wurden interdisziplinäre Lösungsansätze in Kooperation mit regionalen Unternehmen
Zu sehen sind u.a. Geo-Virtual Reality mit der Unreal Engine und eine 3D-Druckshow
Elf Beamte der Bayerischen Vermessungsverwaltung absolvieren erfolgreich ein Fortbildungsseminar beim Studiengang Vermessung und Geoinformatik
Studierende der Geovisualisierung an der FHWS haben Animationsfilme für einen Kooperationspartner erstellt
Die Schülerinnen und Schüler von heute können als Expertinnen und Experten von morgen dazu beitragen, den Klimawandel zu stoppen
Wertvolle Ressourcen gemeinsam nutzbar machen – der Verbund von Wissenschaft und Praxis zeigt, wie es geht