Center for High Voltage Engeneering and Insulating Systems
The research field of high-voltage engeneering and insulation systems is of central importance in modern industrial society. High voltages or high field strengths in the insulation systems are required for the low-loss transmission of electrical energy as well as for a variety of industrial applications from medical to manufacturing to automotive technology.
High-voltage technology includes the control of high electric field strengths in all types of electrical insulation. The simple basic principle is:
Under all conditions, the electrical stress (i.e. the electrical field strength) must always be smaller than the electrical strength of the insulating media.
The task of high-voltage technology is therefore not to generate electrical discharges, even if these are always impressive for visitors to our laboratory, but rather to prevent them in order to ensure the safe operation of devices and systems.
It is now necessary to further exploit insulation systems for technical and economic reasons. That's why a deep understanding of the materials is essential, which is why research in the area of high-voltage insulation materials and systems has now become very much focused on materials science. The direct cooperation of several laboratories involved in the IEHT is a great advantage. Modern analysis methods such as FTIR or Raman spectroscopy are available in the materials science working group and in the chemical-physical laboratory.
The THWS high-voltage laboratory offers for student training, research and cooperation with industrial partners a partially worldwide unique infrasructure. A more detailed description of the equipment can be found on the laboratory's website.
Insulating materials and systems for high-voltage direct current transmission (HVDC)

... because in the future three-phase networks worldwide will reach their performance limits and will have to be networked with high-voltage direct current transmission (HVDC) ...
Research fields:
- Investigation of the electrical conductivity of insulating materials under defined boundary conditions
- Investigation of charge carrier generation and recombination as well as charge carrier transport in insulating liquids
- Measuring space charges with the electro-optical Kerr effect
- Measurement of space charges with the Pulsed Electro Acoustic Method (PEA)
- Multiscale modeling of charge transport in liquid and solid insulating materials
- Quantum chemistry
- Molecular dynamics
- Bipolar Charge Transport Models
- FEM simulation of charge transport in insulating materials and systems
Diagnosis, monitoring and condition assessment
... because the networks of industrialized nations were expanded decades ago, so that the safe operation of systems and devices requires reliable diagnostics of the aging condition ...
Research fields:
- Measurement and analysis of partial discharges, e.g. for HVDC applications
- Use of modern PD measurement technology and fault location detection for online and offline diagnosis
- Spectroscopic material analysis
Insulation systems for electrical machines and power electronic applicationsInsulation systems for electrical machines and power electronic applications
...because the new requirements in the area of electrical machines, such as an increase in efficiency, the use of modern, fast-switching power semiconductors and new insulating materials, are leading to increasing loads on the insulating systems...
Research fields:
- Investigation of the TE activity of engine test specimens
- Investigation of the aging behavior of engine insulation systems
- Investigation of the (aging) behavior of insulating materials at high frequencies
Transient behavior of power transformers
… since modern power transmission systems are becoming increasingly complex, and the integration of power-electronic components more frequently leads to fast, high-frequency overvoltages that stress transformer insulation systems in new ways, making a deep understanding of transient phenomena essential for safe and reliable operation …
Research fields:
- Modelling & Validation: Development of validated white-box, black-box, and grey-box models for ransformer simulation
- Assessment Methods: Application of severity indices (FDSF/TDSF) and investigation of internationally discussed approaches for the assessment of non-standard overvoltages
- Analysis of Recorded Transients: Evaluation of transient events measured on in-service transformers and comparison with EMTP models
Modeling, simulation and measurement of electric field strength distributions in insulating fluids under transient and steady-state DC loading of layered insulation systems (EFI-DC)
Management Prof. Zink, Prof. Dr. Kobus
Research partners Siemens Energy Global GmbH & Co. KG, Weidmann Electrical Technology AG
Duration 2018-2025
As a result of the energy transition and the restructuring of energy networks, high-voltage direct current transmission (HVDC) is becoming increasingly important and brings with it increasing demands on operating resources. The insulation systems of HVDC equipment, especially transformers, are of particular interest. The main components of such insulation systems are insulating fluids and oil-impregnated pressboard made of cellulose, which exhibit complex electrical conduction and polarization mechanisms under direct voltage stress that have not yet been studied in depth. Conventional RC circuit models are only partially suitable for the dielectric description of these materials and the mechanisms that occur. Rather, multiphysical modeling approaches are required that take different physical-chemical effects into account. These mainly include the Poisson-Nernst-Planck (PNP) system of equations. However, there has so far been no clear consensus regarding the parameterization when using it and the parameters on which the simulation is based are often only meaningfully estimated or varied empirically.
As part of the EFI-DC project, the layered insulation system will therefore be examined with different DC loads and configurations of the insulation system in order to gain a deeper understanding of the dominant charge carrier phenomena. Additional environmental parameters (temperature, pressure, etc.) can be varied, which can be used to test various hypotheses. The primary measurement methods for verification are the simultaneous measurement of the transient polarization current (PDC measurement) and the stationary and transient field strength in existing transparent areas of the insulating medium. Field and current curves resulting from these measurements can be used to parameterize or verify the existing models. With an accurate model and the understanding gained from it, the design of the insulation system of various equipment under DC load can be designed more effectively in terms of weak points and a potential reduction in the installation space of the transformers, which at the same time significantly increases the competitiveness of HVDC technology.
Elastomers with specific conductivity and their aging behavior (ELSA)
Management Prof. Zink, Prof. Kobus
Research partner Pfisterer contact systems
Duration 2022-2025
Elastomers, among other things, are used as insulating materials in complex insulation systems for cable applications (cable sleeves) in high-voltage direct current (HVDC) transmission. The selection and qualification of suitable materials for specific applications is challenging. In addition to the electrical parameters that are important for the design, knowledge about the aging behavior of these materials also plays a central role. In particular, construction and assembly-related situations in a cable sleeve, such as the "noble joint", or additives (lubricants) required for assembly can significantly influence the service life behavior. The combination or layering of various insulating materials such as silicones or EPDM (ethylene-propylene-diene rubbers) with the XLPE (Cross-linked Polyethylene) used in the cable as part of HVDC also brings with it new challenges for the insulation systems. The electrical conductivity has a decisive influence on the field distribution within the layer insulation system. However, this is significantly influenced by its dependence on various influencing factors such as the ambient temperature, the applied electrical field or production-related defects.
As part of the ELSA project (elastomers with specific conductivity and their aging behavior), different aging mechanisms of different elastomers are being investigated in collaboration with the project partner Pfisterer. By using dielectric diagnostic methods, such as polarization and depolarization measurements or space charge measurements using the PEA method, the condition of the insulating material is assessed over its service life. By additionally interpreting the dielectric properties using spectral investigation methods such as infrared and Raman spectroscopy, which allow information to be drawn about the bonding situation in the polymer, a uniform picture of the aging stage can be obtained.
This newly gained knowledge should make a significant contribution to the better qualification and testing of insulating materials, which should lead to advanced and more reliable fittings.
Conductivity investigation of insulating materials with field strength-dependent behavior (LUISE)
Management Prof. Zink
Internal research partner
Duration 2023-2026
The development of energy transmission with high-voltage direct current (HVDC) is a central element of the energy transition. A particular challenge is the safe design of high-voltage insulation systems, whose task is to safely control the high voltages and field strengths within the equipment. While in applications for alternating voltage the electric field (displacement field) can be controlled by the geometry of the electrodes and interfaces, this is not possible for direct voltage (flow field). The conductivities of the insulating materials determine the field distribution in the insulation system. However, the conductivities of the insulating materials are not only very different from one another, but are also highly dependent on the parameters field strength and temperature, whereas this dependence does not apply to the permittivity, which makes the design in the displacement field easier than in the flow field. During operation of the insulation systems, especially when, for example, the temperature distribution changes or temperature gradients develop, the above-mentioned dependencies can lead to the formation of space or surface charge zones, which can drastically change the field strength distribution in the insulation system, so-called field migration or inversion, see . Figure 1. Under certain circumstances, this can lead to the formation of (partial) discharges, which can then erode the materials and damage the insulation system to the point of total failure. Such problems occur not only in the insulation systems of HVDC equipment, but also, for example, in high-tech applications with high direct voltage, such as fundamental physics, semiconductor technology or microscopy. An innovative approach to improve the problems described lies in the use of so-called field grading materials (FGM) with a specifically adjusted or even field strength-dependent electrical conductivity. With these materials, areas with higher field strength can be automatically relieved and the field distribution in the insulation system can be evened out. Such materials are based on a carrier material, e.g. varnish or epoxy resin, in which filling materials (e.g. silicon carbides or metal oxides) are embedded, which show a field strength-dependent, varistor-like conductivity behavior.
Measurement of Motorettes (MEMO)
Management Prof. Zink, Prof. Rahimpour
Research partner NN
Duration 2023-2024
The transformation of the automotive industry towards fully electric vehicles brings with it various challenges in the design and development of individual components. Due to ever-increasing electrical consumers, the need for high voltages in the on-board electrical system is increasing in order to keep currents low and thus enable economical design of the machines. This results in a high electrical load on the insulating materials in the drive train, which is why proven insulation systems are often no longer sufficient. In order to ensure reliable operation over the service life in the future, it is important to examine the aging behavior of the insulation systems.
In the MEMO research project, the aging mechanisms under different types of stress are to be investigated in order to gain knowledge about the dominant aging factors. The accelerated aging tests take place on complete stators and motor formats with various insulation systems. In order to evaluate the aging condition of the test specimens in the individual aging stages, various non-destructive dielectric measurements from high-voltage technology are used. Among other things, the measurement of the insulation resistance (PDC measurement), the loss factor, the partial discharge activity at surge and alternating voltage as well as the frequency domain measurement (FDS) are used to determine the aging condition. If necessary, additional breakdown tests (HiPot) are used to determine the degradation of the insulation systems.
The characteristic values resulting from the tests should be used to parameterize a service life model. Particular attention is also paid to the partial discharge behavior of the test specimens in different aging states, which will be investigated using phase-resolved partial discharge analysis (PRPDA) and pulse sequence analysis (PSA). This serves to further understand the aging mechanisms of the insulation systems and offers the cooperation partner the opportunity to continue to guarantee the usual and required reliability. The results of the investigations show the limits of the insulation systems and offer a comparison with each other. In addition, the tests used can be used in the qualification and manufacturing process of a new product.
Studying the effect of biodegradable molecule on dielectric failure of high voltage liquid insulation system: environmentally friendly dielectric liquids based on natural esters (BioLiq)

Management Prof. Zink, Prof. Kobus
Research partner Alexander von Humboldt Foundation
Duration 2023-2025
The remarkable development in high-voltage direct current and high-voltage alternating current transmission systems calls for a renewed assessment of dielectric liquids for insulation systems of transformers. The function of liquid insulation used in high voltage equipment is cooling and insulation. It should have several features like high dielectric strength, low viscosity, high flash point, very low moisture or water content, high specific resistance and many more. Petroleum dependent synthetic and mineral oil has been conventionally applied as dielectric fluids in transformers during previous some decades that disturbs the environment on account of their low biodegradability and low fire point which have persuaded the exploration of substitutes. The application of alternate insulating fluids is increasing gradually, with safety and environmental apprehensions at the lead of the grounds for shifting from mineral oil.
Dielectric failure phenomenon in high voltage (HV) liquid dielectric insulation is still not well understood and it poses major scientific and technological complications. The understanding of dielectric failure is required to get insight about breakdown process mechanisms and theoretical basis for molecular modification hence application of dielectric insulation at appropriate applications. Hydrocarbon based liquids extracted from finite resources have been used as insulation in HV applications for more than a century. They have been long tested with long history and set design rules for applications in HV equipment. The non-renewable nature of these hydrocarbon-based liquids presents much burden on the energy security and environmental protection. Renewable oils (natural esters/vegetable oils) mainly composed of triacylglycerol molecules extracted from plants are increasingly being adopted for use in electrical insulation, lubricants, and biodiesel. Natural esters, as the renewable resources, present excellent physiochemical and dielectric features, e.g., fire resistance, high biodegradability, and satisfactory dielectric breakdown performance. Their environmental performance makes these materials extremely popular, and they are being anticipated as potential dielectric liquid insulation. Until now, despite all these mentioned advantages, they could only find applications in medium voltage applications. The main reason for their limited applications at high voltage levels is non-availability of fundamental data about dielectric parameters and the knowledge about failure phenomena, which is significant for design rules to achieve a long-term reliable performance. The absence of fundamental data about natural esters makes the equipment manufacturers, utilities, regulators and especially insulation community demotivated for their application. Hence the electrical performance of natural esters with different structures needs further evaluations, which is in the focus of the project BioLiq.
Contact
Prof. Dr. Vera Taube
97070 Würzburg
Professor for educational science in social work
Head of the specialization area Child, Youth & Family Support
Head of the study program Bachelor of Social Work
Member of the PK BSA and MSA
THWS representative on the City of Würzburg's Addiction Prevention Advisory Board
THWS representative on the Würzburger Kickers fan advisory board
THWS representative in the "Children and Young People" working group of the district of Lower Franconia
THWS representative in the working group "School Absentism"
Module coordinator for Module 1.1 (Introduction to Social Work) and Module 1.4 (Applied Educational Science)
News
International Cooperation: Promoting Professional Identity: an International Theories Seminar
The Master's Degree Program in Social Work at THWS has started a new cooperation with our Uninovis partner, the Tampere University of Applied Sciences. Last autumn, we offered an opportunity for exchange and reflection in the courses ‘Theories of Social Work and Approaches to Social Work’ in Finland and ‘Social Work as Science’ in Germany. Groups on both courses were inspired by using Malcolm Payne's book ‘How to use Social Work Theory in Practice’ (2020). This idea has now been developed into an international theory seminar, which will take place next autumn: blogs.tuni.fi/tamk-international/international-cooperation/promoting-professional-identity-an-international-theories-seminar/
Exkursion im Vertiefungsbereich Kinder-, Jugend- und Familienhilfe 2024
Pressemeldung zur Studienfahrt: fas.thws.de/meldung/thema/exkursion-im-vertiefungsbereich-kinder-jugend-und-familienhilfe-2024/
Service Learning: THWS-Studierende in Projektarbeit mit dem Fachbereich Jugend und Familie der Stadt Würzburg
Lernen durch Engagement: Studierende des Studiengangs Social Work stellen Angebote für Würzburger Kinder, Jugendliche und Familien auf die Beine. Zur Pressemeldung: www.thws.de/service/news-presse/pressemeldungen/thema/service-learning-thws-studierende-in-projektarbeit-mit-dem-fachbereich-jugend-und-familie-der-stadt/
Auszeichnung für Prof. Dr. Vera Taube beim THWS-Talk
Ausgezeichnete Lehre an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt: Im Rahmen des diesjährigen THWS-Talks sind Lehrpreise in den Kategorien Präsenzveranstaltung, Online-Lehrformat und Weiterbildungsangebot verliehen worden.
In der Kategorie „bestes digitales Lehrangebot des Jahres“ wurde „Angewandte Erziehungswissenschaft“ von Prof. Dr. Vera Taube (Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften) ausgezeichnet: fas.thws.de/meldung/thema/auszeichnung-fuer-prof-dr-vera-taube-beim-thws-talk/
THWS-Professorinnen und -Professoren bei „Umsonst & Draußen“
Prof. Dr. Dieter Kulke, Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften der THWS, bei der Getränkeausgabe mit einem Gast des „Umsonst & Draußen“-Festivals.
Bedienen und Spülen statt Vorlesungen und Seminare halten: Prof. Dr. Dieter Kulke und Prof. Dr. Vera Taube von der Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) sind der Einladung der Straßensozialarbeit der Diakonie, Streetwork Würzburg, gefolgt. Diese luden kooperierende Einrichtungen zum Thekendienst bei „Umsonst & Draußen“ ein. Das beliebte Festival in Würzburg bietet nicht nur Musik und Unterhaltung: Viele Einrichtungen und Dienste aus den Bereichen Soziales, Umwelt und Kultur waren vor Ort, stellten ihre Leistungen vor, boten Speisen und Getränke sowie Angebote zum Mitmachen an. Ganze Pressemeldung unter: www.thws.de/service/news-presse/pressemeldungen/thema/thws-professorinnen-und-professoren-bei-umsonst-draussen/
Studienfahrt nach Rumänien
Vom 22.10. bis 29.10.2023 waren 36 Studierende der Bachelorstudiengänge Medienmanagement (BMM) und Soziale Arbeit (BSA, Vertiefungsrichtung Migrationsgesellschaft, Frühe Kindheit, Schulsozialarbeit und Kinder- und Jugendhilfe) auf Exkursion in Sibiu/Hermannstadt in Rumänien. Begleitet wurde die Reise von Prof. Dr. Ralf Roßkopf, Prof. Dr. Vera Taube, Mandy Reinhard (LfbA) und René Anderl: fas.thws.de/meldung/thema/studienfahrt-nach-rumaenien/
Blended Intensive Program "Asset Based Community Development" 2024
From 27 to 31 May 2024, an international Erasmus+ Blended Intensive Programme took place at DIAK (Diaconia University of Applied Sciences) in Helsinki. This unique seminar brought together 50 students and 12 teachers from different partner countries to explore the topic of Asset Based Community Development (ABCD) and jointly develop new approaches to community empowerment: fas.thws.de/meldung/thema/internationales-erasmus-blended-intensive-program-an-der-diak-in-helsinki/
Zwei Buchbeiträge über aufsuchende Soziale Arbeit erschienen
Im Buch "Aufsuchende Soziale Arbeit: Grundlagen, Praxisfelder und Fallbeispiele" von Matthias Müller und Barbara Bräutigam (2024, Kohlhammer Verlag) sind zwei Beiträge, die ich zusammen mit Vertreter:innen der Praxis verfasst habe, erschienen:
- "Egal wie rausgeballert ich bin, die sind da": Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuung als aufsuchende Soziale Arbeit" (Matthias Lindner & Vera Taube)
- "Streetwork: Kommen und Gehen im öffentlichen Raum" (Stefan Seehaber & Vera Taube)
ERIS Annual Conference: Social Work in Crisis - Solution or Part of the Problem?
On 20 and 21 October 2023, the ERIS International Conference occurred in Würzburg, Germany. The topic was The Social Work in Crisis: Solution or Part of the Problem? The conference was attended by more than 60 academics and students from all over the world. We can mention Germany, Great Britain, Poland, Slovakia, and Austria to name a few participating countries. A transnational perspective of social work was provided particularly by speakers from Oman, Lebanon, and India. The conference brought interesting contributions and inspirations from abroad and the opportunity to network with partners with a common interest from all over the world. Main organizer at THWS was Vera Taube, contact person for the network and member of ERIS at THWS/FAS. Read more about the conference: eris.osu.eu/29364/the-social-work-in-crisis-solution-or-part-of-the-problem/
Forschung - Praxis - Promotion in der Sozialen Arbeit an der THWS: Zwei Tagungen, ein Thema
Promovieren in der Sozialen Arbeit: ein Thema, das für immer mehr junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler interessant wird, um sich mit einem Thema vertieft auseinanderzusetzen. Die Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt lud zu zweier Tagungen ein: Am 27. und 28. April nahmen siebzig junge Akademikerinnen und Akademiker an der „Vorkonferenz für Promovierende und Promotionsinteressierte in der Sozialen Arbeit” (kurz: VoKo) teil. Direkt im Anschluss fand am 28. und 29. April die Tagung „Forschung - Praxis - Promotion” statt. Rund hundert Teilnehmende diskutierten über das Verhältnis von Forschung und Praxis. Weiterlesen unter: www.thws.de/service/news-presse/pressearchiv/thema/forschung-praxis-promotion-in-der-sozialen-arbeit-an-der-thws-zwei-tagungen-ein-thema/
Promovieren in der Sozialen Arbeit – Spannungsfeld zwischen Praxis und Professur
Promovieren erfordert generell viel Eigeninitiative, Organisation und Planungskompetenz. Die Soziale Arbeit verlangt Promotionswilligen allerdings aufgrund der fehlenden Entsprechung an der Universität noch einmal etwas mehr ab: Doktorand:innen der Sozialen Arbeit promovieren fachfremd.
Dr. Monique Ritter & Prof. Dr. Vera Taube von der Fachgruppe Promotionsförderung der Deutschen Gesellschaft unterhalten sich über das Spannungsfeld zwischen Praxis und Professur: hochschul-job.de/promovieren-in-der-sozialen-arbeit-spannungsfeld-zwischen-praxis-und-professur/
Seit April 2022 gibt es das Format "DGSA.podcast – Der Wissenschaftspodcast der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit".
Der Podcast soll einen Beitrag für die Wissenschaftskommunikation innerhalb der Sozialen Arbeit leisten und die Themen, Diskurse und Forschungsaktivitäten der Sozialen Arbeit sichtbarer machen – und zwar auf eine Art und Weise, die über schriftliche Publikationen in Büchern, Sammelbänden und Zeitschriften, (Abschluss-)Berichten und Tagungen hinausgeht. Mit dem Format Audio sprechen wir einen weiteren Sinneskanal an, der bisher nicht unbedingt im Fokus vieler Sozialarbeitswissenschaftler*innen liegt. Dieser bietet das Potenzial, Forschung sichtbarer, hörbarer, verständlicher und zugänglicher zu machen.
Inhaltlich wollen wir sowohl Forschende, Lehrende, Promovierende als auch Sozialarbeiter*innen in Praxis und Ausbildung adressieren und erreichen. Darüber hinaus sind Menschen eingeladen den DGSA.podcast zu hören, die sich für Sozialwissenschaften, Sozialforschung oder für gesellschaftlich und sozialpolitisch relevante Themen interessieren – ausdrücklich auch Entscheidungsträger*innen aus Politik und Forschungsförderung oder Vertreter*innen anderer Fachgesellschaften. In Folge 2 des Podcastes „Wissenschaft Soziale Arbeit“ diskutiert Vera Taube, Professorin für Erziehungswissenschaft an der Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften mit Professorin Lotte Rose (University of Applied Sciences Frankfurt) und Prof. Stefan Borrmann (Hochschule Landshut) über die Definition, Entwicklung und Konfliktlinien der Wissenschaft Soziale Arbeit. Unbedingt reinhören auf podcast.dgsa.de/podcast
Protection of the environment & climate as a task for youth welfare
On 30 September 2025, our symposium ‘Environmental and climate protection as a task of child rights-based youth welfare’ took place at @hochschule.thws for employees of our institutions and students.
Together, we examined the responsibility that child and youth welfare services bear for a sustainable future – and how ecological issues can be implemented in concrete terms in institutions.
Prof. Dr. Barbara Schramkowski (head of the BA programme ‘Social Work in Youth, Family and Social Welfare’) gave a lecture on the importance of climate and environmental protection as part of child rights-based work. Afterwards, certified psychologist Frauke Adams (Evangelische Jugendhilfe Würzburg) presented the steps the institution has already taken since 2017 and called for further active participation.
Würzburg's mayor, Martin Heilig, was also present and emphasised the importance of sustainability and climate protection for future generations – an inspiring morning with important impetus for ecological responsibility in youth welfare.
In the picture: Frauke Adams, Prof. Dr. Vera Taube und Prof. Dr. Barbara Schramkowski (v.l.)
Dokument(e)
Fachtag 30.09.25.jpgTeaching Areas
Lehrgebiete
Professorin für Erziehungswissenschaften in der Sozialen Arbeit
- Vertiefungsbereich Kinder- , Jugend- und Familienhilfe (Modul 7.3/7.4)
- Einführung in die Soziale Arbeit (Modul 1.1)
- Angewandte Erziehungswissenschaft & Übungen (Modul 1.4)
- Übungen Sozialraum und Gemeinwesenarbeit (Modul 4.4)
- Praxisbezogenes Projekt (Modul 5.1)
- Praxisbegleitung (Modul 5.2)
- Service Learning Projekte in Kooperation mit dem Fachbereich Jugend & Familie mit der Stadt Würzburg
- Bachelor- und Masterarbeiten (Hinweise zur Betreuung von Abschlussarbeiten)
Publications
Publikationen und Vorträge
Buchbeiträge
- Taube, Vera; Auner, Carolin & Harrer-Amersdorffer, Jutta: International promovieren in der Sozialen Arbeit. Förderung von Forschung, Innovation und Disziplinentwicklung: Einblicke in drei Promotionsprogramme. In: Katharina Gosse, Christian Bleck, Christoph Gille & Anne van Rießen (Hg.): Promovieren in und für die Soziale Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa. S. 132-145.
- Gahleitner, S. & Taube, V. (2024): Forschung in der Klinischen Sozialarbeit: Bestandsaufnahme und Aufgaben. In: Gahleitner et al. (Hg.): Handbuch Klinische Sozialarbeit. Weinheim: Bletz Juventa. S. 395-406.
- Taube, V., May, M., König, K. (2024): "Die Zukunft von Forschung und Wissenschaft Sozialer Arbeit. Politiken gegen das Scheitern." In: Kessler, Stefanie & König, Karsten (Hg.): Scheitern in Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa. S. 306-325.
- Taube, V. & Lindner, M. (2024): "Egal, wie rausgeballert ich bin, die sind da": Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuung als aufsuchende Soziale Arbeit. In: Müller, Matthias & Bräutigam, Barbara (Hg.): Aufsuchende Soziale Arbeit. Stuttgart: Lambertus. S. 88-89.
- Taube, V. & Seehaber, S. (2024): Streetwork: Kommen und Gehen im
- öffentlichen Raum. In: Müller, Matthias & Bräutigam, Barbara (Hg.): Aufsuchende Soziale Arbeit. Stuttgart: Lambertus. S. 155-165.
- Müller, M. & Taube, V. (2023): Sozialarbeiterisches Case Management in der Kinder- und Jugendhilfe. In: Müller, M., Siebert, A. & Ehlers, C. (Hg.): Sozialarbeiterisches Case Management. Stuttgart: Kohlhammer, S. 120-135.
- Harrer-Amersdorffer, J. & Taube, V. (2023): “Unterm Brennglas” – Zur Diskussion der Folgen und Auswirkungen der Corona-Pandemie im Bereich der Jugendhilfe. In: Maile-Pflughaupt, A. & Maluga, A. (Hg.) Corona. Handeln in Unsicherheit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 75-83.
- Taube, V. (2022): Würzburger Modell: Psychosoziale Versorgung als gemeinsamer Auftrag für Schule, Jugendhilfe und Psychiatrie. In: Giertz, K., Werner, A. & Kölch, M. (Hg.) Adoleszenspsychiatrie: Teilhabechancen für junge Menschen in Klinik und Gemeinde. S. 181-190.
- Spensberger, Florian & Taube, Vera (2022): Diversität in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. In: Turani, D./ Seybel, C. & Bader, S. (Hg.) Kita-Alltag im Fokus - Deutschland im internationalen Vergleich. Weinheim: Beltz Juventa.
- Taube, Vera/Reimer, Julia & Schmitt, Rudolf (2021): Promotion mit Fachhochschulabschluss. In: Günauer, F./ Krüger, A./ Moes, J./ Steidten, T. & Koepernik (Hg.) GEW-Handbuch Promovieren mit Perspektive. Bielefeld: WBV. S. 65-73.
- Ghanem, Christian/ Taube, Vera & Spensberger, Florian (2021): “Die sitzen da in ihrem Wolkenkuckucksheim und haben tolle Fantasien…” Wissenschaftliche Praxis in der Bewährungshilfe. In: Cornehl, H. & Kawamura-Reindl, G. (Hg.) Bewährungshilfe. Weinheim & Basel: Beltz. S. 51-65.
- Hille, Julia/ Piel, Julia/ Taube, Vera & Tiefel, Sandra (2021): Vertrauen und psychische Gesundheit in Arbeitsallianzen: Rekonstruktion differenzierter Erkenntnis durch Vergleich - eine Hommage an Anselm Strauss’ Forschungshaltung. In: Ohlbrecht, H./ Detka, C. & Tiefel, S. (Hg.) Anselm Strauss - Werk, Aktualität und Potentiale. Mehr als nur Grounded Theory. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 155-203.
- Fritz, Fabian/ Hille, Julia/ Löffler, Eva/ Klevermann, Niels & Taube, Vera (2020): Like a Drug Gang Limbo: Lebens- und Arbeitsbedingungen “junger” Wissenschaftler_innen Sozialer Arbeit. Ein Diskussionsbeitrag. In: Steckelberg, Claudia/Thiessen, Barbara (Hg.) Wandel der Arbeitsgesellschaft. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 237-249.
- Gahleitner, Silke Brigitta/ Giertz, Karsten & Taube, Vera (2020): Bindung, Beziehung und Einbettung in der globalisierten Gesellschaft ermöglichen. Mikroprozesse professioneller Vertrauens- und Beziehungsarbeit mit vulnerablen Adoleszenten. In: Steckelberg, Claudia/Thiessen, Barbara (Hg.) Wandel der Arbeitsgesellschaft. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 95-111. Schneider, Armin & Taube, Vera (2017): Bedingungen einer Promotion im Ausland. In Ehlert, Gudrun et al. (Hg.) Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 124-130.
- Unz, Dagmar & Taube, Vera (2016): Implementierung von evidenzbasierten Programmen in der Sozialen Arbeit: Forschungsergebnisse, Herausforderungen und Desiderata. In: Borrmann, Stefan/Thiessen, Barbara (Hg.) Wirkungen Sozialer Arbeit. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 125-143.
Artikel
- Krüger, Christine; Taube, Vera & Schröer-Werner, Sebastian (2025): Promovieren in der Sozialen Arbeit an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Sozialmagazin, 1-2/2025. S. 6-12.
- Laub, Matthias; Reimer, Julia; Ritter, Monique; Schröer-Werner, Sebastian & Taube, Vera (2025): Doszipilin und Profession Sozialer Arbeit entwickeln: Zum Wirken von Rudolf Schmitt. Soziale Arbeit, 2/2025. S. 66-73.
- Taube, V. (2023): Klassismus als Menschenrechtsperspektive in der Familienhilfe. THWS Science Journal, 6.2023, 1. S. 60-66. doi.org/10.57714/cj5c-z725
- Frank, F., Kuhlmann, C., Steckelberg, C. & Taube, V. (2023): 25 Jahre DGSA Promotionskolloquien- ein Rück- und Ausblick. Soziale Arbeit, 7/2023. S. 263-269.
- Hille, Julia/ Piel, Julia/Tiefel, Sandra & Taube, Vera (i.E.): Doing Trust in Working Alliances: a Comparison of Three Qualitative Approaches. (Qualitative Research).
- Taube, V./ Markert, T. (2022). Räume und Rollen - Reflexionen zur digitalen Lehre. Soziale Arbeit, 71/4, S. 132-140.
- Taube, V. (2021). Lectio praecursoria. Sosiaali-Pedagoginen Aikakauskirja, Vol. 22, S. 267-273.
- Taube, Vera (2021). Professional knowledge reconsidered: Using history of ideas to tackle the uncertainty of action in social work. Czech and Slovak Social Work ERIS Journal, 4/2021, S. 84-101.
- Borg-Laufs, Michael/ Sauer, Stefanie & Taube, Vera (2021): Und die Promotion geht an … die Fachhochschulen? Wohin führt das neue (vermeintliche) Promotionsrecht für die HAWs? Sozialmagazin, 3-4/2021. S. 38-45.
- Taube, Vera & Bördlein, Christoph (2020): Editorial: Social Work Research in German-Speaking Countries. Research on Social Work Practice. Published online. DOI: 10.1177\/1049731520904132.
- Taube, Vera (2016): Developing Close Bonds: One-to-One Intermediate Treatment in Children’s Services in Germany. Czech and Slovak Social Work ERIS Journal, 4/16, p. 22-40.
Blogbeiträge
- "Forschung - Praxis - Promotion: Nach der Tagung ist vor der Tagung" Beitrag für den DGSA Blog Soziale Arbeit mit Marc David Ludwig. www.blog.dgsa.de/forschung-praxis-promotion-nach-der-tagung-ist-vor-der-tagung
- “Dickes Brett und Gefahr für die Qualität der Wissenschaft - oder forsch voran und eigensinnig? Selbst- und Fremdbilder des Promovierens in der Sozialen Arbeit und ihre Konsequenzen für die Promotionsförderung” (2021) Beitrag für den DGSA Blog Soziale Arbeit. www.blog.dgsa.de/dickes-brett-und-gefahr-fur-die-qualitat-der-wissenschaft-oder-forsch-voran-und-eigensinnig
- “Gemeinsam Strukturen schaffen, um zu gestalten…” (2019) Beitrag für den DGSA Blog Soziale Arbeit mit Eva-Maria Löffler, Nils Klevermann, Julia Hille und Fabian Fritz. www.blog.dgsa.de/gemeinsam-strukturen-schaffen-um-zu-gestalten-dot-dot-dot
- “Gedanken aus dem Vorbereitungskreis der ‘PreCon’ zum Tagungsthema ‘Demokratie und Soziale Arbeit’ der DGSA Jahrestagung 2018” (2018) Beitrag für den DGSA Blog Soziale Arbeit mit Fabian Fritz. www.blog.dgsa.de/gedanken-aus-dem-vorbereitungskreis-der-pre-con-zum-tagungsthema-demokratie-und-soziale-arbeit-der-dgsa-jahrestagung-2018
Rezensionen
- Taube, Vera. Rezension zu: Helena Kliche (Hg.): Schulen der Heimerziehung zwischen Exklusion und Inklusion. Beltz Juventa (Weinheim & Basel) 2023. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, www.socialnet.de/rezensionen/30320.php
- Taube, Vera. Rezension zu: Carla Schriever et al.: fEMPOWER. UTB (Stuttgart) 2021 In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, www.socialnet.de/rezensionen/28332.php
- Taube, Vera. Rezension zu: Randi Gunzenhäuser & Erika Haas: Promovieren mit Plan. Ihr individueller Weg: von der Themensuche zum Doktortitel. UTB (Stuttgart) 2019. 4. überarbeitete u. aktual. Auflage. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, www.socialnet.de/rezensionen/26432.php
- Taube, Vera. Rezension zu: Norbert Franck: Das Promotionshandbuch. UTB (Paderborn) 2020. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245. Zugriff unter www.socialnet.de/rezensionen/26430.php
Vorträge
- "Das Konzept des doing trust als Ergebnis empirischer Theoriebildung" mit Julia Hille und Sandra Tiefel im Rahmen des Vertrauenssymposiums 2023 "Vertrauen und Interaktion" an der Leuphana Universität Lüneburg, 29.11.2023;
- "Experiencing, working, learning: Social pedagogy for hard-to-reach youth" im Rahmen der ERIS Annual Conference, 21.10.2023
- "Experiencing, working, learning: Social pedagogy for hard-to-reach youth" im Rahmen des finnischen Sozialpädgogischen Tages (Sosiaalipedagogikaan päivät), 17.03.2023
- "Wirkung des pädagogischen Raums: Das Erlebnislabor" im Rahmen der 11. Tagung Klinische Sozialarbeit zum Thema "Wirkung in der Sozialen Arbeit" in Olten, 08.06.2022
- "Practice Research is here - and it is here to stay"; gemeinsame Keynote mit Martine Ganzelves (Hoogeschol Utrecht) zum Preconference Event der Special Interest Group Practice Research auf der Jahrestagung der European Social Work Research Conference in Amsterdam, 06.04.2022
- "Probation officers’ perception of science in their daily practice"; gemeinsame Präsentation der Ergebnisse einer Grounded Theory Studie zum Wissenschaftsverständnis in der Sozialarbeitspraxis mit Florian Spensberger (KU Eichstätt) und Christian Ghanem (TH Nürnberg) auf der Jahrestagung der European Social Work Research Conference in Amsterdam, 08.04.2022
- “Das Finnland Projekt: Erleben, Arbeiten und Lernen in Theorie und Praxis” im Rahmen des Würzburger Familiensysposiums “Systemsprenger” am 09. und 10.03.2020
- “Strategien der Beziehungskonstruktion mit schwer erreichbaren jungen Menschen” im Rahmen der DGSA Jahrestagung 2019 in Stuttgart
- “Learning from others: Ethnography meets student trip” im Rahmen der Tagung “Academic Dialogue” 2019 an der West University in Timisoara, Rumänien
- “Zwickmühlen - Soziale Arbeit und ethische Dilemmata” im Rahmen der 6. Merseburger Tagung zur systemischen Sozialarbeit 2019 in Merseburg
- “Intensive Pedagogic Measures Abroad: Social-Ecological Dimensions of Social Work with Hard-to-Reach Youngsters” 2019 im Rahmen der 3. International Social Work Week an der FHWS in Würzburg
- “School Social Work with Refugees and Migrants” 2018 im Rahmen der Tagung “Migration and Minorities in the Context of European Policies” an der Lucian Blaga Universität Sibiu, Rumänien
- “Doing Trust - Experiences and Strategies from Children’s Services” 2018 im Rahmen der internationalen Tagung “7th Qualitative Research in Mental Health Conference” in Berlin
- “Practice Research in Germany” im Rahmen der Jahrestagung der European Social Work Research Association (ESWRA) 2017 in Aalborg, Dänemark
- “Practice Experiences” im Rahmen der UEF Summer School “Migrated Families and Childhoods” 2017 in Kuopio, Finnland
- “Promovieren in Finnland” im Rahmen der Konferenz “Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit” der Fachgruppe Promotionsförderung der DGSA 2016 in Berlin
- “Intensive Sozialpädagogische Betreuung im Ausland” im Rahmen des Forschungskolloquiums der Internationalen Gesellschaft für erzieherische Hilfen (IGfH) 2016 in Frankfurt
- “Implementierung von evidenzbasierten Programmen in der Sozialen Arbeit: Forschungsergebnisse, Herausforderungen und Desiderata” im Rahmen der DGSA Jahrestagung 2015 in Würzburg
- “Building close bonds: individual care in child welfare” im Rahmen der internationalen Konferenz zum Thema “The role of social work in a shifting world - social change and cohesion as a challenge and mandate of professional social work” des European Research Institute for Social Work (ERIS) 2015 in Landshut
- “Intensive child support abroad” im Rahmen des SosNet-Austausches der Universität Ostfinnland (UEF) und der Chinese Academy of Social Science (CASS) 2015 in Peking, China
- “The ‘Glocal’ View: A Contribution About the Interrelation Between Global Concepts and Local Practice of Social Work” im Rahmen der Nordic-Baltic Summer School 2015 in Kuopio, Finnland
- “Haltung und Handlung - Theorien als Werkzeug Sozialer Arbeit” im Rahmen der 5. Merseburger Tagung zur systemischen Sozialarbeit 2015 in Merseburg
Career
Vita
Akademisches Engagement
- Sprecherin der Fachgruppe Promotionsförderung (DGSA)
- DGSA Promotionskolloquium SüdOst und Berlin
- Fachgruppe Fälle und Fallarbeit der DGSA
- Fachgruppe Case Management der DGSA
- Special Interest Group "Practice Research" (ESWRA)
- Wissenschaftlicher Beirat des Budrich Verlages
- European Institute for Social Work Research (ERIS)
- Special Interest Group "Putting Children First" (ERIS)
- Kolloquium "Klinische Sozialarbeit" an der Alice Salomon Hochschule Berlin
Praxis Sozialer Arbeit
- Beirat des Fanprojekts Würzburg (Fußballverein Würzburger Kickers)
- Suchtpräventionsbeirat der Stadt Würzburg
- Arbeitsgruppe Würzburger Modell (Kooperationsnetzwerk der Evang. Kinder-, Jugend- und Familienhilfe, KJPPP, Würzburger Schulen)
- Ambulante Familienhilfe (Evang. Kinder-, Jugend- und Familienhilfe)
Berufserfahrung an Hochschulen
seit 01.10.2021
- Professorin für Erziehungswissenschaften an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt
- Lehraufträge an der Hochschule Neubrandenburg, German Jordanian University und VirCamp (Social Work - Virtual Campus)
von 03/2020-09/2021
- Vertretungsprofessorin (50 %, ab WiSe 2020 / 2021 100%) für “Methoden der Sozialen Arbeit mit Schwerpunkt Beratung”
- Praxisorientierte Seminare in den Arbeitsfeldern Jugendhilfe, Schulsozialarbeit und Erziehungswissenschaft
- Praxisbegleitung Studierender im Arbeitsfeld Jugendhilfe
- Ringvorlesungen zu Grundlagen Sozialer Arbeit (Diagnostik und Fallarbeit, internationale Dimensionen, Professionsethik)
01/2017-03/2020
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FHWS, Fakultät Soziale Arbeit, Schwerpunkt: Praxisbezogene Lehre, Forschungsentwicklung an der Fakultät
- Lehre in den Bereichen Jugendhilfe, Schulsozialarbeit, Beratung und Gesprächsführung, Internationale Soziale Arbeit, Qualitative Sozialforschung
- Betreuung internationaler Masterarbeiten im Rahmen eines wissenschaftlichen Kolloquiums
- Unterstützung der Gründung des Internationalen Forschungsinstituts (IFAS) der Fakultät
- Unterstützung von Drittmittelanträgen
- Ausbildung zur VirCamp E-Teacherin im Rahmen der Digitalisierung der Lehre
- Begleitung und Mit-Organisation von internationalen Exkursionen (Finnland, Rumänien, Jordanien)
- Herausgabe der Sondernummer „Social Work Research in German-Speaking Countries“ als Gast-Editorin des Journals Research on Social Work Practice
08/2014-05/2015
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FHWS, Fakultät Soziale Arbeit mit Schwerpunkt: Tagungsorganisation
- Verhaltensorientiertes Kolloquium 2014
- Menschenrechtswoche 2014
- Studentisches Forschungskolloquium 2014
- 2. Würzburger Symposium Migrationsgesellschaft 2014
- 3. Würzburger Symposium Migrationsgesellschaft 2015
- DGSA Jahreskonferenz 2015
Berufserfahrung in der Sozialen Arbeit
seit 01/2010
Flexible ambulante Jugendhilfe und betreutes Wohnen, Betreuung von Care Leavern über die Heilpädagogische Gruppe “Grundkurs Lebenspraxis” in Trägerschaft der Evangelischen Kinder-, Jugend- und Familienhilfe der Diakonie Würzburg
09/2005 - 07/2016
Jugendsozialarbeiterin an der Pestalozzi Mittelschule in Trägerschaft der Evangelischen Kinder-, Jugend- und Familienhilfe der Diakonie Würzburg
03/2012-12/2014
Anleitung und Fortbildung von Lehrern und Jugendsozialarbeiter*innen im Rahmen des kollegialen Fortbildungsangebotes “JaS Coaching” im Auftrag des Bayerischen Landesjugendamtes München
Akademische Ausbildung und Weiterbildung
05/2014-06/2021
Doktorandin an der Universität Ostfinnland, Fakultät Soziale Arbeit -Arbeitstitel der Doktorarbeit: “Intensive pedagogy abroad in terms of theory and practice ” im Rahmen des Promotionsstudiums an der Universität Ostfinnland unter Betreuung von Prof. Juha Hämäläinen und Prof. Riitta Vornanen, Forschungsgebiet: Theorieentwicklung, Jugendhilfe, Analyse von Praxisfeldern.
03/2012-07/2013
Masterstudium Soziale Arbeit an der Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt Abschluss: Sozialpädagogin M.A. (1,3) Titel der Masterarbeit: “Internationaler Vergleich der pädagogischen Präsenz von Lehrkräften in Deutschland und Finnland” im Rahmen des Masterstudiums an der FHWS in Kooperation mit der Universität Ostfinnland sowie finnischen und deutschen Schulen, Forschungsgebiet: Schulsozialarbeit und schulische Erziehung/Bildung, Bildungskonzepte und deren Umsetzung.
09/1999-04/2004
Studium Diplom Sozialpädagogik an der Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt Abschluss: Dipl. Sozialpädagogin (FH) (1,6) Titel der Diplomarbeit: “Internationaler Vergleich der Pflegekinderwesen von Deutschland und Finnland” im Rahmen des Diplomstudiums an der FHWS in Kooperation mit der Universität Ostfinnland, Forschungsgebiet: Jugendhilfe, Analyse des Handlungsfeldes
Additional Information
Betreuung von Bachelor und Masterarbeiten
Hinweise zur Betreuung von Abschlussarbeiten finden Sie hier.





